Le projet de recherche MIXAP

Objectifs

• Développer un outil de création de RA facile à utiliser
• Aider les enseignants à concevoir des activités d’apprentissage interactives
• Créer une communauté internationale d’enseignants durable
• Évaluer l’impact des RM sur l’enseignement et l’apprentissage

Notre approche

Nous suivons une méthodologie de co-conception, en travaillant directement avec les enseignants :

• Ateliers locaux et internationaux
• Essais en classe et projets pilotes
• Groupes de discussion et boucles de rétroaction
• Pratiques partagées entre les écoles et les pays

MIXAP est conçu avec les enseignants, et pas seulement pour eux.

Publications scientifiques

Le projet MIXAP s’appuie sur la recherche scientifique. Voici les contributions :

Un espace de conception d’outils de création éducatifs pour la réalité augmentée

Mohamed Ez-Zaouia , Iza Marfisi-Schottman , Maysa Oueslati et Cendrine Mercier, In proceedings of the international conference of the Games and Learning Alliance (GALA), Nov 2022, Tampere, Finland. pp.63 - 73, ⟨DOI : 10.1007/978-3-031-22124-8_25⟩. https://hal.science/hal-03885430

Outils de création : Le chemin vers la démocratisation de la réalité augmentée pour l’éducation

Mohamed Ez-Zaouia, Iza Marfisi-Schottman, Cendrine Mercier, In proceedings of the International Conference on Computer Supported Education (CSEDU), April 2023, Prague, Czech Republic, pp.115-127 . https://hal.science/hal-04052449

MIXAP : Un outil auteur d’activités éducatives en réalité augmentée

Mohamed Ez-Zaouia, Iza Marfisi-Schottman, Cendrine Mercier, dans les actes de la conférence sur les Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humaine (EIAH), juin 2023, Brest, pp.100-111. https://hal.science/hal-04133661

La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves

Cendrine Mercier, Iza Marfisi-Schottman, Mohamed Ez-Zaouia, Delphine Desayes, Revue internationale médiations et médiatisations, (15), 2023, pp.78-98. https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/343

La réalité virtuelle au service de la (re)médiation cognitive

Cendrine Mercier, Iza Marfisi-Schottman, Mohamed Ez-Zaouia, Spirale - Revue de recherches en éducation, 2024, 73 (1), pp.203-213. https://hal.science/hal-03885430

MIXAP : Un outil de création visuelle pour la réalité augmentée éducative

Mohamed Ez-Zaouia, , Iza Marfisi-Schottman, Cendrine Mercier, SN Computer Science 2024, sous presse.

Des enseignants prototypent sur papier des activités de réalité augmentée à utiliser en classe

Iza Marfisi, Données Mendeley, 27 novembre 2023, doi : 10.17632/jwgghwd3z8.4. https://data.mendeley.com/datasets/jwgghwd3z8/1

Les enseignants voulaient plus que de la magie : nous avons donc créé MIXAP ensemble

Liman-Kaban, A. et Ersoy, Z. (2025, 2-3 mai). Les enseignants voulaient plus que de la magie : nous avons donc construit MIXAP ensemble. M. H. Baturay, N. P. Özçelik ve F. Çelik (Ed.), Conférence internationale LET-IN 2025. Livre des actes . (ss. 63-72). Université de Tarse, Faculté d’éducation. https://www.researchgate.net/publication/394635542_Book_of_Proceedings_LET-IN_2025pdf

Exploitation de l’Intelligence Artificielle Générative pour les Activités Éducatives en Réalité Mixte

(Document d’atelier) Mohammed Oussama Seddini, Mohamed Ez-Zaouia, Iza Marfisi-Schottman. Exploitation del’Intelligence Artificielle Générative pour les Activités Éducatives en Réalité Mixte. EIAH 2025 -12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain / Atelier GTApprentissage et Éducation, Jun 2025, Lille, France. hal-05167947. https://inria.hal.science/hal-05167947v1

Quels niveaux d’assistance l’IA peut-elle offrir aux enseignants pour faciliter le processus de création d’activités multimodales de réalité mixte ?

Mohammed Oussama Seddini, Mohamed Ez-Zaouia, Iza Marfisi-Schottman. Exploitation de l’intelligence artificielle générative pour les activités éducatives en réalité mixte. EIAH 2025 - 12th Conference on Computer-Based Learning Environments / Learning and Education Working Group Workshop, juin 2025, Lille, France. https://inria.hal.science/hal-05167947

Premières expériences des enseignants en service avec l’outil de création de réalité mixte MIXAP

Ersoy-Aydın, Z. & Liman-Kaban, A. (2025). In-Service Teachers’ Initial Experiences with the MIXAP Mixed Reality Authoring Tool [Abstract]. In Book of abstracts : 4th Eurasian Conference on Human-Computer Interaction (HCI-E 2025), December 5, 2025, Baku, Azerbaijan (p. 31). https://hci-e.com/images/HCI-E2025%20BoA.pdf

Démocratiser la création de contenu en réalité mixte pour les enseignants grâce à l’IA et à la RV

Liman-Kaban, A. (2025). Democratizing Mixed Reality Content Creation for Teachers through AI and VR, Conférence annuelle 2025 de l’ATEE, 28-29 août 2025, Dublin. https://www.researchgate.net/publication/396244695_MIXAP_Democratizing_Mixed_Reality_Content_Creation_for_Teachers_through_AI_and_VR

Tirer parti de l’intelligence artificielle générative pour les activités éducatives en réalité mixte

Mohammed Oussama Seddini, Mohamed Ez-Zaouia, Iza Marfisi-Schottman. Tirer parti de l’intelligence artificielle générative pour les activités éducatives en réalité mixte. Laval Virtual, 2025 avril, Laval, France. https://hal.science/hal-05558037

MRGEN : un cadre conceptuel pour les outils de création de réalité mixte alimentés par LLM pour l’éducation

Mohammed Oussama Seddini, Mohamed Ez-Zaouia, Ngoc Luyen Le, Iza Marfisi. MRGEN : A CONCEPTUAL FRAMEWORK FOR LLM-POWERED MIXED REALITY AUTHORING TOOLS FOR EDUCATION. Conférence internationale Mobile Learning 2026, mars 2026, Zagreb, Croatie. https://hal.science/hal-05547558